Abhatoo : Education-Enseignement-Généralités

Auteur : Reynard Mathias Mercredi 04 Novembre 2020

L’éducation en situations de crise

1. Actions entreprises dans l’espace francophone sur le plan multilatéral 2. État des lieux de la situation dans les pays de l’espace francophone...

Auteur : Godin Joël

LA MOBILITÉ ÉTUDIANTE AU SEIN DE LA FRANCOPHONIE

A. Importance stratégique de la mobilité étudiante 1. Internationalisation de l’enseignement supérieur 2. Définition de la mobilité étudiante a...

Auteur : Balhadj Said, Melhaoui Issam

Le style pédagogique autonomisant contribue-t-il au développement d’une pré-employabilité des jeunes diplômés : revue de littérature et proposition d’un modèle conceptuel

Dans un contexte où le rôle important accordé aux universités ne s’explique plus ou paraît paradoxal avec l’employabilité perçue des diplômés, l’ob...

ENQUÊTE SUR LES INDICATEURS DE PRESTATION DE SERVICES EN ÉDUCATION (IPSE) DANS LA RÉGION DE RABAT-SALE-KÉNITRA : RAPPORT

I. Méthodologie de l’enquête sur les indicateurs de prestation de services en éducation (IPSE) 1. Perspective et objectifs 2. Cadre d’analyse et...

Auteur : El Antaki Rabia

L'Engagement ou le Désengagement des Parents Marocains dans la Scolarité de leurs Enfants : Lycée Public dans les Zones Urbains du Nord

Motivée par des attitudes et des comportements disparates des parents Marocains par rapport à la scolarisation de leurs enfants, et par les résult...

Auteur : Youbi Idrissi Mohammed, Dejonckheere Kris, Rachlewicz Marta

Réseau des Universités Marocaines pour l’Enseignement Inclusif : CONTRIBUTIONS ET TÉMOIGNAGES

L’inclusion et l’égalité des chances dans les politiques publiques au Maroc : démarches institutionnelles - Le projet RUMI : un projet utile et né...

Auteur : Omri Ibtissem, Tlili Hamdi Mohamed

Les inégalités éducatives se nourrissent-elles des inégalités sociales ? : Réponse à partir d’une étude comparative (Région maghrébine versus région sud-est asiatique)

Devenues aujourd’hui un fait « stylisé », les disparités éducatives observées aussi bien sur le plan national qu’international sapent de plus en pl...

Auteur : Vanbrugghe Anne

L’école maternelle : un moment clef dans la scolarisation des élèves sourds ou malentendants

Cet article tente de faire le point sur les enjeux de la scolarisation des élèves sourds ou malentendants à l’école maternelle. Il souligne la néc...

Auteur : Ebersold Serge, Plaisance Eric, Zander Christophe

École inclusive pour les élèves en situation de handicap : accessibilité, réussite scolaire et parcours individuels

I. L’éducation inclusive comme rapport positif à la diversité des profils scolaires 1. L’éducation inclusive ou l’école comme vecteur de protecti...

Auteur : Harma Kahina, Gombert Anne, Roussey J-Yves ...[et al.]

Effet de la visibilité du handicap et de l’expérience d’intégration sur la représentation sociale du handicap chez de jeunes collégiens

Cette recherche a pour objectif de repérer l’impact de l’intégration en milieu scolaire ordinaire de collégiens en situation de handicap sur la re...

Rapport annuel : BILAN ET PERSPECTIVES DE L’ACTION DU CONSEIL 2017

Introduction : Dispositions juridiques, sources, contexte, principes directeurs, méthodologie, objectifs I. Dispositions juridiques II. Sources I...

Auteur : Gélis Jean-Michel, Chenevotot Françoise, Galisson Marie-Pierre ...[et al.]

Disséminer la recherche en technologies éducatives dans les pays en voie de développement, une approche issue du projet PReNuM-AC

I. Le projet PReNuM-AC A. Objectif et organisation B. Déroulement et bilan C. Les résultats opérationnels du projet D. La dimension recherche du p...

Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Guide de l'accompagnateur scolaire : Aide à l’Auto-apprentissage : Médiation scolaire : Activités parascolaire et d’éveil

L’éducation en situations de crise

MÉTHODES DE TRAVAIL EFFICACES : Étude efficace : Méthode d’apprentissage

LA MOBILITÉ ÉTUDIANTE AU SEIN DE LA FRANCOPHONIE

20 Ans de l’INEE : Réalisations et Défis dans l’Éducation en Situations d’Urgence

Le style pédagogique autonomisant contribue-t-il au développement d’une pré-employabilité des jeunes diplômés : revue de littérature et proposition d’un modèle conceptuel

Turning a Shove into a Nudge? : A “Labeled Cash Transfer” for Education

ENQUÊTE SUR LES INDICATEURS DE PRESTATION DE SERVICES EN ÉDUCATION (IPSE) DANS LA RÉGION DE RABAT-SALE-KÉNITRA : RAPPORT

ANALYSE DES DÉTERMINANTS DES PERFORMANCES SCOLAIRES DANS QUELQUES PAYS DE LA ZONE MENA : LE RÔLE DES VARIABLES NATIONALES

L'Engagement ou le Désengagement des Parents Marocains dans la Scolarité de leurs Enfants : Lycée Public dans les Zones Urbains du Nord

ÉTUDE DESCRIPTIVE SUR LA SCOLARISATION DES FILLES DANS LE RURAL : CAS DE NEUF PROVINCES DU ROYAUME DU MAROC : 2013

Réseau des Universités Marocaines pour l’Enseignement Inclusif : CONTRIBUTIONS ET TÉMOIGNAGES

ÉTUDE COMPARATIVE DE MANUELS SCOLAIRES : DOCUMENT DE TRAVAIL DANS LE CADRE DU DIALOGUE EURO-ARABE

Les inégalités éducatives se nourrissent-elles des inégalités sociales ? : Réponse à partir d’une étude comparative (Région maghrébine versus région sud-est asiatique)

MISE EN PLACE ET EXPERIMENTATION D’UNE METHODE D’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE SPECIFIQUEMENT ADAPTEE AUX ENFANTS AVEC AUTISME

L’école maternelle : un moment clef dans la scolarisation des élèves sourds ou malentendants

Qualité de vie à l’école des enfants en situation de handicap : Revue de questions

École inclusive pour les élèves en situation de handicap : accessibilité, réussite scolaire et parcours individuels

L’enfant en situation de handicap : désir de savoir et apprentissage avec les pairs

Effet de la visibilité du handicap et de l’expérience d’intégration sur la représentation sociale du handicap chez de jeunes collégiens

Rapport annuel : BILAN ET PERSPECTIVES DE L’ACTION DU CONSEIL 2018

Rapport annuel : BILAN ET PERSPECTIVES DE L’ACTION DU CONSEIL 2017

La marchandisation de l’éducation

Disséminer la recherche en technologies éducatives dans les pays en voie de développement, une approche issue du projet PReNuM-AC

AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS : L’exemple du Maroc

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