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E-soutien scolaire
Enseignement préscolaire / التعليم الأولي
1ère année enseignement préscolaire / السنة الأولى تعليم أولي
2ème année enseignement préscolaire / السنة الثانية تعليم أولي
Enseignement primaire / التعليم الإبتدائي
CE1 / السنة الأولى ابتدائي
CE2 / السنة الثانية ابتدائي
CE3 / السنة الثالثة ابتدائي
CE4 / السنة الرابعة ابتدائي
CE5 / السنة الخامسة ابتدائي
CE6 / السنة السادسة ابتدائي
Enseignement secondaire collégial / التعليم الثانوي الإعدادي
1er année collège / السنة الأولى إعدادي
2ème année collège / السنة الثانية إعدادي
3ème année collège / السنة الثالثة إعدادي
Enseignement secondaire qualifiant / التعليم الثانوي التأهيلي
Tronc commun - Enseignement original / الجذع المشترك التعليم الأصيل
Tronc commun - Lettres et Sciences humaines / الجذع المشترك آداب و علوم إنسانية
Tronc commun - Branche technologique / الجذع المشترك التكنولوجي
Tronc commun - Branche scientifique / الجذع المشترك العلمي
1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
1ère année BAC - Lettres et sciences humaines / السنة الأولى باكالوريا - الآداب والعلوم الإنسانية
1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
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Education inclusive / التربية الدامجة
Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
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Manuel de l’Enseignant : Enseignement et Apprentissage Inclusifs pour les Enfants Déficients Visuels
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Handicap Visuel ; Intégration ; Supports d'Apprentissage ; Braille.
التربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة : دليل المدرسين
التربية الدامجة ؛ البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ دليل ؛ الممارسات التربوية الدامجة.
التربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة : دليل مديري المؤسسات التعليمية
التربية الدامجة ؛ البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ دليل ؛ مدراء المؤسسات التعليمية.
التربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة : دليل الأسر والجمعيات
التربية الدامجة ؛ البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ دليل ؛ الأسر ؛ الجمعيات.
مفكرة للمديرين الجهويين والإقليميين للتربية والتكوين : تنزيل البرنامج الوطني التربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
التربية الدامجة ؛ البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ المديرون الجهويون .
تخطيط سيرورات التعلم والاكتساب بأقسام الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : مجزوءة للتكوين المستمر
التربية الدامجة ؛ البرامج الوطنية ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ التكوين المستمر ؛ الفاعلون التربويون ؛ المدارس.
آليات المعالجة ودعم الاكتساب والتعلم بأقسام الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : مجزوءة للتكوين المستمر
التربية الدامجة ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ التكوين المستمر ؛ المرتكزات العلمية ؛ المرتكزات البيداغوجية.
تدبير التعلم والاكتساب بأقسام الأطفال ذوي الاجتياجات الخاصة : مجزوءة للتكوين المستمر
التربية الدامجة ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ التكوين المستمر ؛ أقسام الإدماج المدرسي ؛ التعلم ؛ البيداغوجيات.
توظيف إجراءات وأدوات التقويم بأقسام الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : مجزوءة للتكوين المستمر
التربية الدامجة ؛ الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ التكوين المستمر ؛ أقسام الإدماج ؛ أدوات التقويم الشخصي.
Livret d'accueil des AESH : guide d'entretien et de présentation
Education inclusive ; Handicap et éducation inclusive ; Scolarisation ; Accompagnement ; Activités ; Sortie scolaire ; Accès aux apprentissages ; Vie relationnelle ; Aménagements scolaires ; AESH ; PIAL ; Acteurs de l'éducation.
Comment favoriser la scolarisation des élèves souffrant des troubles spécifiques des apprentissages?
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Dyslexie ; Dysphasie ; Déficit Phonologique ; Apprentissage ; Prise en Charge.
LES SONS EN SIGNES D'APRES LA METHODE BOREL MAISONNY
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Méthode Phonétique ; Gestes ; Langage ; Apprentissage de la Lecture.
... Dyslexie ?...
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Déficience ; Retard d'Apprentissage ; Troubles de Lecture ; Retard de Parole ; Coordination Motrice.
Mieux accueillir l’élève dyslexique à l’école
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Dysorthographie ; Troubles Cognitifs ; Lecture ; Écriture ; Prise en Charge.
Outils pour l’enseignement spécialisé : Travail en groupe : Outils individuels
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Handicap Auditif ; Alphabet ; Lecture ; Méthode Borel-Maisonny ; Cartes Repères.
Une figure de l’exclusion : le handicap
Éducation Inclusive ; Programme National ; Infrastructure ; Couverture Médicale ; Classification ; Dispositions Législatives.
Quelles adaptations pédagogiques pour l’élève dyslexique ?
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Dyslexie ; Socialisation ; Intégration ; Troubles d'Apprentissage.
Soutien aux élèves sourds ou malentendants : Guide des ressources destinées aux enseignants
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Perte Auditive ; Communication ; Apprentissage ; Langage Parlé ; Langage Gestuel Américain ; Lecture Labiale.
Enseignement et aide pédagogique aux élèves aveugles et malvoyants
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Déficience Visuelle ; Autonomie ; Braille ; Insertion Professionnelle.
MON GUIDE SURDITÉ : Mon outil pour accueillir un élève-étudiant sourd ou malentendant dans ma classe
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Perte Auditive ; Intégration ; Socialisation ; Moyens de Communication.
ENSEIGNER AUX ÉLÈVES AVEC TROUBLES D’APPRENTISSAGE
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Troubles d'Apprentissage ; Définition ; Symptômes ; Connaissance ; Diagnostic ; Repérage ; Dyslexie ; TDA/H ; Collaboration ; Enseignants ; Spécialistes ; Parents ; Scolarité ; Prise en charge ; Aménagements ; Soutien ; Réglementation ; Épreuves externes certificatives ; France
Guide Pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice
Éducation inclusive ; Handicap et éducation inclusive ; Élève ; Enseignants ; Guide ; Déficience motrice ; Origine cérébrale ; Origine médullaire ; Origine neuromusculaire ; Origine ostéo-articulaire ; Épilepsie ; Troubles neuropsychologiques ; Aspects psychoaffectifs ; Intégration scolaire ; Collaborations ; Aménagements ; Informatique ; Projet individuel d'intégration ; France
Accompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique à l’école maternelle
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Autisme ; Élève ; École maternelle ; Accompagnement ; Profil cognitif ; Compréhension ; Vie quotidienne ; Accès ; Activités d’apprentissage ; Vie sociale ; Vie relationnelle ; France
Le Syndrome d’Asperger (SA) et l’Autisme de Haut Niveau en milieu scolaire : GUIDE D’INTERVENTION PÉDAGOGIQUE
Éducation Inclusive ; Ressources Éducatives ; Autisme ; Syndrome d’Asperger ; Guide d'intervention pédagogique ; Milieu scolaire ; Points forts ; Points faibles ; Intégration ; Scolarisation ; Organisation du travail ; Apprentissages scolaires ; Accompagnements spécifiques ; AVS ; Enseignants
COMMENT TRAVAILLER AVEC UN AVS
Éducation Inclusive ; Handicap et éducation inclusive ; AVS ; Handicap ; Élève ; Mission ; Intervention ; Travail ; Partenariat ; Enseignants ; Relation ; Rôle ; Autisme ; Troubles du comportement ; Troubles de la personnalité ; Déficience intellectuelle ;
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