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L’insertion des Tic à l’École : l’exemple du Rocare et des Centres de ressources multimédias scolaires

Auteur : Martin Louis Essono Onguene
Collectivite Auteur : Université de Yaoundé
Année de Publication : 0
Type : Actes de congrès / Séminaire / Atelier
Thème : Applications sectorielles des TIC
Couverture : Cameroun

URL Article :

http://www.euroafrica-ict.org/downloads/Awareness_Workshops/Cameroun/L_Essono.pdf

URL Source :

http://www.euroafrica-ict.org/

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 (130,24 kB) L’insertion des Tic à l’École l’exemple du Rocare et des Centres de ressources multimédias scolaires.pdf

Résumé/Sommaire :

Au Cameroun, l’éducation représente un élément clé dans l’évolution d’un pays prêt à participer à la société de l’Information. Les établissements d’enseignement peuvent donc jouer un rôle important comme lieu d’accès à Internet. Il importe de doter les écoles des Tic pour les ouvrir au monde.

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