Collectivite Auteur :
Conseil Supérieur de l'Education de la Formation et de la Recherche Scientifique. Commission Permanente de la Recherche Scientifique et Technique et de l’Innovation, Instance Nationale d’Évaluation
Année de Publication :
2019
Type : Rapport
Thème : Education–Enseignement
Couverture : Maroc
1. Fondements
2. Approche méthodologique
3. Éléments de diagnostic
4. Leviers de changement
Levier 1. Un enseignement supérieur renouvelé et cohérent
Levier 2. Une gouvernance globale stratégique du système
Levier 3. Une université responsable et efficace dans son autonomie
Levier 4. Des formations de qualité affirmée
Levier 5. Donner une impulsion à la recherche et à l’innovation
Levier 6. Un environnement universitaire émancipateur des enseignants et des étudiants
Levier 7. Des conditions favorables pour conduire et réussir le changement