Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Dans le cadre de la vision stratégique 2015/2030 pour la réforme du système éducatif marocain, la formation continue a pris une place névralgique lors de la conception de l’arsenal des dispositifs pédagogiques et organisationnels. Certes la formation initiale que les enseignants ont reçue aux centres de formation demeure fructueuse, du fait que le cursus de formation y est riche et axé sur une panoplie de compétences, mais puisque le contexte éducatif évolue constamment, il est demandé aux structures se rattachant au ministère de tutelle d’organiser en leur faveur d’autres types de formation comme la formation professionnelle continue. Sans oublier que l’enseignant , lui-même, doit prendre l’initiative pour développer ses expertises pédagogiques.
Dans ce sens, Le Ministère de l’Éducation Nationale a élaboré la Stratégie Nationale de la Formation Continue (SNFC), dans laquelle sont mises en avant les orientations nationales en matière de la formation continue. D’ailleurs, cette stratégie est l’expression explicite du neuvième projet, intitulé « l’innovation des métiers de l’éducation et de la formation et la promotion de la gestion des parcours professionnels », inclus dans le portefeuille des projets traduisant les dispositions de la loi-cadre 51.17.
Ce projet en vigueur, outre qu’il vise l’optimisation de la formation initiale, a pour objectif de rendre la formation professionnelle continue obligatoire et au cœur de la promotion professionnelle pour tous les acteurs éducatifs.