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Maximiser l'apprentissage du français à l'école primaire au Maroc grâce à l'utilisation de la langue maternelle arabe en approche TaRL

Auteur : Bakrim Mohamed, Bahmad Malika
Année de Publication : 2023
Type : Article
Thème : Education–Enseignement
Couverture : Maroc

URL Article :

https://www.globalscientificjournal.com/researchpaper/Maximiser_l_apprentissage_du_fran_ais_l_cole_primaire_au_Maroc_gr_ce_l_utilisation_de_la_langue_maternelle_arabe_en_approche_TaRL_.pdf

URL Source :

https://www.globalscientificjournal.com

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 (1,39 MB) Maximiser l'apprentissage du français à l'école primaire au Maroc grâce à l'utilisation de la langue maternelle arabe en approche TaRL.pdf

Résumé/Sommaire :

Le projet "Écoles Pionnières" au Maroc, une initiative visant à améliorer l'éducation de base.
Notre étude se concentre sur l'intégration de la langue maternelle, l'arabe, en classe de français via l'approche TaRL. Bien que la majorité soutienne cette pratique, des divergences persistent, soulignant la nécessité de formations spécifiques et d'une communication continue. Malgré des différences, l'approche TaRL offre une opportunité précieuse pour améliorer l'éducation, nécessitant un engagement continu des autorités éducatives marocaines.

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