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- La qualité de l’éducation de base en Afrique francophone : contexte, constat et facteurs efficacité
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(248,18 kB) La qualité de l’éducation de base en Afrique francophone contexte, constat et facteurs efficacité.pdf
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La qualité de l’éducation de base en Afrique francophone : contexte, constat et facteurs efficacité
Auteur :
Suchaut
Bruno
Date de publication : 07/11/2002
Type : Actes de congrès / Séminaire / Atelier
Thème : Education–Enseignement
URL Article :
http://www.fastef-portedu.ucad.sn/cesea/iredu/03050.pdfURL Source :
http://www.fastef-portedu.ucad.sn 
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(248,18 kB) La qualité de l’éducation de base en Afrique francophone contexte, constat et facteurs efficacité.pdfRésumé/Sommaire :
I. Le contexte global des pays africains francophones
II. Une appréciation de la qualité de l’école en Afrique francophone
Avant l’école : quelles différences de développement cognitif ?
En fin de primaire : quel niveau de connaissances en lecture ?
III. Quelques facteurs qui influencent positivement la qualité des apprentissages
Du temps pour apprendre… et pour couvrir les programmes
Les manuels scolaires
L’évaluation et le suivi pédagogique des enseignants
Le rôle du directeur d’école
L’intégration de l’enseignant dans la communauté
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