Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Aujourd’hui et suite à la pandémie de Covid-19 qui envahit le monde, y compris le Maroc, une contrainte cruciale s’est imposée au système d’enseignement au Maroc. Le Ministère d’Éducation Nationale et de l’Enseignement Supérieur est dans l’obligation d’arrêter les cours en présentiel et de s’orienter vers l’enseignement à distance. Ce mode d’enseignement est nouveau au Maroc, ce qui doit adapter l’école marocaine publique aux différents besoins des apprenants, filles et garçons ; ce qui doit mener à recourir aux préceptes de «la pédagogie différenciée » comme outil de la différenciation entre les apprenant.es. Cette étude vise à analyser l’ampleur de cette pédagogie dans la conjoncture actuelle, dans le contexte rural et urbain marocains.