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- 1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
- 1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
- 1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
- 1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
- 1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
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- 1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
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- Education inclusive / التربية الدامجة
- Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
- Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
- Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
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- RAPPORT ANNUEL 2010 de l’Office Marocain de la Proprieté Industrielle et Commerciale
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(1,66 MB) RAPPORT ANNUEL 2010 de l’Office Marocain de la Proprieté Industrielle et Commerciale.pdf
Traduire le résumé vers :
RAPPORT ANNUEL 2010 de l’Office Marocain de la Proprieté Industrielle et Commerciale
Collectivite Auteur :
OMPIC
Année de Publication :
2010
Type : Rapport
Thème : Droit et Justice
Couverture : Maroc
URL Article :
http://www.ompic.ma/sites/default/files/field/rapport-2010-2.pdfURL Source :
http://www.ompic.ma 
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(1,66 MB) RAPPORT ANNUEL 2010 de l’Office Marocain de la Proprieté Industrielle et Commerciale.pdfRésumé/Sommaire :
A- ACTIVITÉS DE DÉPÔTS DES TITRES DE PROPRIÉTÉ INDUSTRIELLE ET COMMERCIALE
I. BREVETS D’INVENTION
II. MARQUES
III. DESSINS ET MODELES INDUSTRIELS
IV. INTENTIONS DE CREATION
V. CREATIONS D’ENTREPRISES
VI. SERVICES D’INFORMATION
VII. LES REALISATIONS FINANCIERES
B- ACTIVITES DE PROMOTION, D’INFORMATION ET DE COOPERATION
I. ACTIVITES JURIDIQUES
II. ACTIONS DE PROMOTION DE L’INNOVATION ET VEILLE TECHNOLOGIQUE
III. SYSTEME D’INFORMATION
IV. ACTIONS DE COOPERATION
V. ACTIONS DE SENSIBILISATION
VI . ORGANISATION ET RESSOURCES
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