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« L’EDUCATION PARENTALE AUPRES DES FEMMES ANALPHABETES : UN DEFI POUR LE DEVELOPPEMENT ! »

Auteur : Erghouni Hayet
Année de Publication : 2006
Type : Article
Thème : Culture

Résumé/Sommaire :

La sensibilisation des femmes analphabètes pour une prise en charge efficiente de l’éducation, de la santé et du développement de leurs enfants constitue un facteur déterminant pour le développement de l’ensemble de la famille. L’évaluation d’une recherche- action menée dans ce sens par ATFALE depuis 3 ans a permis, de confirmer les résultats convaincants de l’utilisation des méthodes participatives dans ce projet. L’approche socio-constructiviste adoptée se base sur les représentations initiales et leur correction par les apprenantes qui construisent elles-mêmes leur savoir grâce à la prise de parole et à l’échange de connaissances. Cette évaluation a permis de relever un impact positif sur certains comportements des participantes qui sont les mères inscrites en alphabétisation, plus précisément sur l’éducation de leurs enfants et sur les relations dans la famille. Mais cette évaluation a aussi montré que , pour la mise en œuvre du développement durable, il est important de renforcer la co-responsabilité éducative père et mère.

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