Abhatoo - Centre Nationale de Documentation
- Accueil
- Maalama Textuelle
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- Industries de l'information
- ...
- Maalama Bibliographique
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- ...
- Maalama Archives
- Webographie
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- Philosophie - Psychologie - Religion
- Sciences Humaines et Sociales
- Arts - Loisirs - Sports
- Linguistique - Philologie - Litterature
- Geographie - Histoire
- Sciences de la Terre
- Sciences Biologiques
- Sciences Economiques
- Sciences Naturelles - Mathematiques
- Sciences Appliquees - Medecine - Technologie
- ...
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- E-soutien scolaire
- Enseignement préscolaire / التعليم الأولي
- Enseignement primaire / التعليم الإبتدائي
- Enseignement secondaire collégial / التعليم الثانوي الإعدادي
- Enseignement secondaire qualifiant / التعليم الثانوي التأهيلي
- Tronc commun - Enseignement original / الجذع المشترك التعليم الأصيل
- Tronc commun - Lettres et Sciences humaines / الجذع المشترك آداب و علوم إنسانية
- Tronc commun - Branche technologique / الجذع المشترك التكنولوجي
- Tronc commun - Branche scientifique / الجذع المشترك العلمي
- 1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
- 1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
- 1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
- 1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
- 1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
- 1ère année BAC - Lettres et sciences humaines / السنة الأولى باكالوريا - الآداب والعلوم الإنسانية
- 1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
- ...
- Education inclusive / التربية الدامجة
- Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
- Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
- Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
- معلمة بيبليوغرافية >
- التنمية الإقتصادية... >
- التنمية الإجتماعية >
- الثقافة >
- اللغات >
- فقه اللغة و علم اللغة : بحث في المصطلح
فقه اللغة و علم اللغة : بحث في المصطلح
المؤلف :
الفقار
عبد الكبير
نوع الوثيقة : مقال
عنوان المنشور الدوري :
حوليات كلية اللغة العربية
الناشر : كلية اللغة العربية
سنة النشر :
2000
التفصيلات المادية :
ع. 14،
ص. 251-263
: هوامش
الكلمات المفتاحية :
اللغة العربية ؛ فقه اللغة ؛ علم اللغات ؛ المصطلحات العلمية ؛ الدراسات ؛ العلماء.
ملخص/فهرس :
بحث في مصطلحي فقه اللغة و علم اللغة، يهدف من خلاله الباحث تناول اللبس والتداخل بين المصطلحين المذكورين من الناحيتين المنهجية والاصطلاحية، ومشيرا إلى استعمال جمهور اللغويين مصطلح فقه اللغة ترجمة للمصطلح الفرنسي "Philologie" ثم استعمالهم مصطلح فقه اللغة مرادفا لمصطلح علم اللغة مرة ومخالفا له مرة أخرى. لذلك، يرى الباحث بأن محاولة التعرف على المصطلحات المذكورة في مظانها، ودرسها في بيئتها الفكرية التي أنتجتها خير عمل للفصل بين المصطلحين. هكذا، يتناول بتفصيل أولا فقه اللغة مسلطا الضوء على أوجه التداخل بينه وبين علم اللغة، هذا الأخير الذي هو العلم الذي يتخذ اللغة موضوعا له، معددا كذلك أوجه التشابه ونقاط الالتقاء التي تجمع أغلب التعريفات.
رقم الجذيذة : 010242-AR
يمكن الاطلاع على الملفات المرفقة في مكتبة المركز الوطني للتوثيق .
- Plan du site -
- HCP -
- CND -
- Qui sommes nous-
- FAQ-
- RSS
