Abhatoo - Centre Nationale de Documentation
- Accueil
- Maalama Textuelle
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- Industries de l'information
- ...
- Maalama Bibliographique
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- ...
- Maalama Archives
- Webographie
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- Philosophie - Psychologie - Religion
- Sciences Humaines et Sociales
- Arts - Loisirs - Sports
- Linguistique - Philologie - Litterature
- Geographie - Histoire
- Sciences de la Terre
- Sciences Biologiques
- Sciences Economiques
- Sciences Naturelles - Mathematiques
- Sciences Appliquees - Medecine - Technologie
- ...
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- E-soutien scolaire
- Enseignement préscolaire / التعليم الأولي
- Enseignement primaire / التعليم الإبتدائي
- Enseignement secondaire collégial / التعليم الثانوي الإعدادي
- Enseignement secondaire qualifiant / التعليم الثانوي التأهيلي
- Tronc commun - Enseignement original / الجذع المشترك التعليم الأصيل
- Tronc commun - Lettres et Sciences humaines / الجذع المشترك آداب و علوم إنسانية
- Tronc commun - Branche technologique / الجذع المشترك التكنولوجي
- Tronc commun - Branche scientifique / الجذع المشترك العلمي
- 1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
- 1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
- 1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
- 1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
- 1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
- 1ère année BAC - Lettres et sciences humaines / السنة الأولى باكالوريا - الآداب والعلوم الإنسانية
- 1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
- ...
- Education inclusive / التربية الدامجة
- Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
- Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
- Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
- معلمة نصية >
- التنمية الإقتصادية... >
- التنمية الإقتصادية >
- معالم التنمية الا... >
- الاستثمار >
- القطاع الخاص في المغرب : دور الدولة وواقع الأعمال الاستثمارية وتحديات التنمية
رجوع إلى صفحة النتائج
(6,03 MB) القطاع الخاص في المغرب دور الدولة وواقع الأعمال الاستثمارية وتحديات التنمية.pdf
ترجمة المقتطف إلى :
القطاع الخاص في المغرب : دور الدولة وواقع الأعمال الاستثمارية وتحديات التنمية
المؤلف :
الشرايبي
حسن
نوع الوثيقة : تقرير
الموضوع : التنمية الاقتصادية
التغطية : Maroc
العنوان الالكتروني للوثيقة :
https://annd.org/uploads/publications/Arab_Watch_Report_-_Private_Sector_Accountability_in_Morocco_-_Ar.pdfالعنوان الالكتروني للموقع :
https://annd.org 
تحميل الملف :
(6,03 MB) القطاع الخاص في المغرب دور الدولة وواقع الأعمال الاستثمارية وتحديات التنمية.pdfملخص/فهرس :
أبعاد ومميزات القطاع الخاص
مسؤولية القطاع الخاص المغربي
الشركات والمسؤولية الاجتماعية
لمقاربة الخاصة في القطاعات المقننة
تحليل خــاص بقطاعــي التربيــة الوطنية والتعليــم العالــي والحاجــة إلــى المســاءلة فــي إطــار التقنيــن
ـنواقص القطــاع الخــاص فــي التربيــة والتعليــم فــي المغــرب
البحث في "أبحثو" على جوجل :
- Plan du site -
- HCP -
- CND -
- Qui sommes nous-
- FAQ-
- RSS
