Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

تهدف هذه الدراسة الى الكشف على الدور الذي يلعبه المجال الترابي في صنع السياسة التربوية بكل من عمالة الرباط واقليم
سيدي قاسم بجهة الرباط – سلا – القنيطرة بالمغرب، ولتحقيق اهداف الدراسة والإجابة على تساؤلاتها، تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل معطيات اطلس المجالي الترابي للفوارق في التربية 2017، وقد بينت نتائج الدراسة أن ارتفاع الفوارق في التربية بين اقاليم جهة الرباط ء سلا القنيطرة، راجع بالأساس الى ارتفاع نسب الامية بين اقاليم الجهة بصفة عامة، واقليمي سيدي قاسم والرباط بصفة خاصة وكذا على مستوى الجماعات الترابية في كل من الاقليمين من خلال تحليل مؤشرين اساسيين وهما مؤشر سنوات التمدرس، ومؤشر جيني للتربية (مؤشر اللامساواة في ولوج التربية)، لتخلص الدراسة في الاخير الى أن الفوارق في التربية بين إقليم سيدي قاسم وإقليم الرباط، يمكن تفسيرها باختلاف بنية المجال اما مجال حضري او مجال قروي ، فالوسط يشكل عاملا حاسما في تحديد مستوى التربية.