Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

تساهم وظائف الإدارة التربوية القيادية التدبيرية في نجاح المؤسسات التربوية – التعليمية وتحقيق أهدافها، وبذلك تضطلع بأدوار
مجتمعية مهمة من خلال تزويد الناشئة بالمعارف والقيم والمهارات والكفايات وتهذيب سلوكهم وصناعة أفكارهم وجزء مهما من
شخصيتهم، وفي هذا السياق يأتي هذا المقال لإثارة الانتباه إلى واقع العمل الإداري وإكراهاته وتشخيص اختلالاته انطلاقا من
الممارسة الميدانية أولا، ثم من خلال قراءة منهجية نقدية للوثائق الرسمية من مذكرات ومراسيم وبرامج ورؤى وقوانين ... وغيرها، في
محاولة للفت الاهتمام بالإدارة التربوية داخل المؤسسات التعليمية حتى تكون خادمة للفعل البيداغوجي، وتسهم أدوارها في تحسين
تعلمات التلاميذ، لنخلص في نهاية المقال إلى أن التدبير الإداري الحكيم وتوظيف الآليات المنهجية للحكامة، وإعطاء المؤسسات
التربوية مزيدا من الاستقلالية وتوفير الموارد المالية والبشرية المؤهلة، هي الآليات التي سترقي الحقل الإداري التربوي لتحقيق الجودة
التربوية وتجاوز الاختلالات والإكراهات وكسب الرهانات.