Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

تهدف الدراسة الى جرد وتحليل وضعية القيم في الدرس الجغرافي، بالتركيز على صنفين من القيم: القيم التي يستهدفها النظام التربوي المغربي(قيم دينية وقيم وطنية وقيم كونية)، والقيم التي تستهدفها الجغرافيا، قيم المواطنة نموذجا.
التربية على القيم يمكن أن تتم بشكل ضمني وبشكل صريح، فالشكل الضمني يمكن أن ندرسه بتحليل مضامين الكتب المدرسية، إلا أننا سنركز على الشكل الصريح او المعلن عنه في أهداف الكتب المدرسية باتباع المنهج الوصفي التحليلي لمضمون الأهداف التعلمية المعلنة.
خلصت الدراسة الى بعض النتائج، من أهمها: ضعف اهتمام الكتب المدرسية بالأهداف التعلمية ذاك الطابع القيمي، إذ لم يعلن عنها سوى في %12 من مجموع الأهداف التعلمية للكتاب المدرسي عينة الدراسة، في حين الأهداف ذات الطابع المعرفي والمهاري وصلت 48% و40% على التوالي، كما تلك الأهداف التعلمية التي تستهدف القيم مركزة في قيم المحافظة على البيئة، في تغييب شبه تام لقيم أخرى يمكن أن تستهدفها الجغرافيا كقيم المواطنة والعدالة السوسيومجالية...