Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

دفعت الاختلالات الديمقراطية في الممارسة اليومية إلى مساءلة المدخل الديمقراطي بين الخطاب التربوي الرسمي والممارسة الديداكتيكية من خلال صياغة التساؤل المحوري الآتي: إلى أي حد يسهم منهاج التربية على المواطنة في ترسيخ قيم الديمقراطية في صفوف المتعلمين؟ وتفرعت عن هذا التساؤل المركزي تساؤلات أخرى، وهي:
ما الأساس الديمقراطي لتحقيق التربية على المواطنة في الوثائق التربوية الرسمية والأدبيات التربوية؟ وما عوائقها التربوية؟
ما المقومات الأساس لبناء فعل ديمقراطي في منهاج الدراسي للتربية على المواطنة؟
ما البيداغوجيات المؤسسة للفعل الديمقراطي في مكون التربية على المواطنة؛ وكيف يتم تطويرها فكرا وممارسة؟