Abhatoo - Centre Nationale de Documentation
- Accueil
- Maalama Textuelle
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- Industries de l'information
- ...
- Maalama Bibliographique
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- ...
- Maalama Archives
- Webographie
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- Philosophie - Psychologie - Religion
- Sciences Humaines et Sociales
- Arts - Loisirs - Sports
- Linguistique - Philologie - Litterature
- Geographie - Histoire
- Sciences de la Terre
- Sciences Biologiques
- Sciences Economiques
- Sciences Naturelles - Mathematiques
- Sciences Appliquees - Medecine - Technologie
- ...
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- E-soutien scolaire
- Enseignement préscolaire / التعليم الأولي
- Enseignement primaire / التعليم الإبتدائي
- Enseignement secondaire collégial / التعليم الثانوي الإعدادي
- Enseignement secondaire qualifiant / التعليم الثانوي التأهيلي
- Tronc commun - Enseignement original / الجذع المشترك التعليم الأصيل
- Tronc commun - Lettres et Sciences humaines / الجذع المشترك آداب و علوم إنسانية
- Tronc commun - Branche technologique / الجذع المشترك التكنولوجي
- Tronc commun - Branche scientifique / الجذع المشترك العلمي
- 1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
- 1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
- 1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
- 1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
- 1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
- 1ère année BAC - Lettres et sciences humaines / السنة الأولى باكالوريا - الآداب والعلوم الإنسانية
- 1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
- ...
- Education inclusive / التربية الدامجة
- Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
- Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
- Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
- معلمة بيبليوغرافية >
- التنمية الإقتصادية... >
- التنمية الإجتماعية >
- الدين >
- الشؤون الإسلامية >
- اللامساواة في نظام الإرث المغربي : موضوع نقاش في المغرب وفي أوربا
اللامساواة في نظام الإرث المغربي : موضوع نقاش في المغرب وفي أوربا
المؤلف :
بن الراضي
مليكة،
آيت احماد
علي
نوع الوثيقة : فصل/ مقتطف
عنوان الوثيقة الجماعية :
ميراث النساء : دراسة متعددة الإختصاصات حول الإرث في المغرب
التفصيلات المادية :
ص. 123-130
: هوامش
الكلمات المفتاحية :
المرأة ؛ الإرث ؛ قانون الأحوال الشخصية ؛ الأسر ؛ القضاء ؛
مدونة الأسرة ؛ اللامساواة ؛ الحركات النسائية.
ملخص/فهرس :
دراسة حول اللامساواة في نظام الإرث المغربي من تحليل مضامين النقاش المزدوج الذي انطلق في المغرب عند بداية الألفية الثالثة وفي اوروبا حول مسألة المساواة بين الرجل والمرأة في الإرث. ومن اجل معالجة الموضوع تمت مساءلة مرجعية المدونة منذ تبنيها سنة 1985، مع اعادة النظر وكذا البحث في مسألة اللامساواة بين الرجل والمرأة في قانون الإرث المغربي. كما تم الحديث عن حركة النساء في المغرب والتي أثرت على ثلاث مستويات الوطني والاقليمي والدولي للانتقال للحديث عن استقبال مقتضيات مدونة الأسرة المتعلقة بنظام الإرث.
رقم الجذيذة : 012040-AR
يمكن الاطلاع على الملفات المرفقة في مكتبة المركز الوطني للتوثيق .
- Plan du site -
- HCP -
- CND -
- Qui sommes nous-
- FAQ-
- RSS
