Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

مقال يطرح تساؤلا فلسفيا إشكاليا حول الفلسفة، يتساءل الباحث إثره حول مدى كونها رهانا ديمقراطيا، أو إذا ما كانت الديمقراطية هي من تحتاح فعلا إلى الفلسفة. ويهدف الباحث في هذه الورقة إلى الإجابة عن تساؤل عن مفعول الديمقراطية في تمثله للفلسفة وفي أثر هذه الأخيرة في صوغ تصورنا للديمقراطية باعتبارها الفكر الأقدر على مساءلتها وخلخلة أسسها المفهومية ؛ كما يرمي الباحث إلى الوقوف على بعض تمفصلات هذه العلاقة من خلال التفكبر في مجموعة تساؤلات تخص إمكانية الحق في الفلسفة أن يصير رهانا من رهانات الديمقراطية، وكذا إذا ما كانت الديمقراطية تحتاج فعلا إلى تعليم ينهل من روح الفلسفة ورؤيتها النقدية أم أن دعوة المنتسبين إلى مجال الفلسفة وإلحاحهم المستمر على ضرورة ضمان "الحق" فيها، ليس إلا نتيجة لتحيز مذهبي يحكمه انتماء أكاديمي إلى حقل دراسي بات المعنيون به يصفونه باسم مجال تدريس الفلسفة. كما يتساءل الباحث عن طبيعة حضور الفلسفة في مجال التدريس كعلامة من علامات الديمقراطية ومؤشرا من مؤشرات احتضانها في مجتمع ما ثم عن طبيعة الفلسفة المقصودة عندما يتم اعتبار الحاجة إلى الفلفسة مسألة بديهية كلما تم التفكير في الديمقراطية ومآلها.