Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

بحث تربوي يلقي الضوء على أسلوب الرسول صلى الله عليه وسلم في التعليم، وذلك من خلال أربعة فصول تناول أولها عملية التعليم والتعلم ونظرياته، طرائقه، ثم الوسائل المعتمدة عليه مع إحداث مقارنة بين معطيات التربية المعاصرة وبين ما كان يعتمده الرسول صلى الله عليه وسلم من أساليب في هذا المجال. أما الفصل الثاني فيعطي من خلاله الباحثان نظرة عامة على النظام التعليمي المحمدي من حيث مجانية التعليم وإجباريته، أماكنه وأوقاته مع إعطاء وصف للمجالس التي كان يلقي فيها الرسول تعاليمه النيرة وإرشاداته السديدة، كما تطرقا إلى مواصفات المعلم كما أقرها ؛ ليبرزا في الفصل الثالث الأساليب النبوية الشريفة مستدلين بأحاديث نبوية مقرونة بوقائع من السيرة المحمدية خاتمين بوصف للكلم النبوي الشريف، مميزاته، خصائصه ومواصفاته. ولقد حاولا في الفصل الرابع الوقوف على مدى حضور الأسلوب النبوي التعليمي في الحقل التعليمي الحالي من خلال قيامهما بدراسة ميدانية في هذا الصدد اعتمادا على تقنيتي الاستمارة والمقابلة التي عملا على تحليلها واستنتاج ما تعج به من معطيات خاتمين بجملة من الاقتراحات.