Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

كتاب يتناول اكتساب وتعلم اللغة في ضوء مفهوم الإبداعية نحو تأصيل نظري لسبل تطوير كفايات الدرس اللغوي في اللغة العربية واللغات الأجنبية بالتعليم الثانوي، يحاول الباحث من خلاله تبيان الخطوط العريضة لمفهوم الإبداعية، كما صاغها تشومسكي، من خلال عرض عام لتصوره لطبيعة اكتساب وتعلم الإنسان للغة كعمل إبداعي. كما يطمح إلى رصد بعض المعالم النظرية العامة المؤطرة للدراسات التي تشكل تاريخية البحث في الحقل اللغوي، من خلال استدعاء مجموعة من النظريات التي عملت على تفسير فعل الاكتساب اللغوي، والتي في حدود الأهداف المرسومة لها، لا تدعي أنها ستجيب عن مجموعة الإشكالات التي يطرحها درس اللغة العربية واللغات الأجنبية بشكل عام في التعليم الثانوي، بطوريه الإعدادي والتأهيلي، بقدر ما هي محاولة لتقديم ما يمكن اعتباره خلفية نظرية تستوحي نتائج وخلاصات لبعض الدراسات اللغوية التي يمكن في ضوئها فهم تلك الإشكالات أثناء بناء الوضعيات التواصلية المؤطرة لمختلف الأنشطة والتعلمات داخل الفصل الدراسي. هكذا، يعرض الباحث قضايا الاكتساب اللغوي عبر طرح مجموعة من الأسئلة والإشكالات تليها أصول النظرية التوليدية عند تشومسكي مثيرا بعدها اكتساب اللغة في النظرية التوليدية، مفهوم الإبداعية، علاقة اللغة بالفكر، ثم الإبداعية وثنائية السليقة والإنجاز ختاما.