Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

بحث يهتم بمواصفات المدرس الجيد من منظور مفتشي العلوم الطبيعية في التعليم الثانوي، يسعى لتحقيق هدفين أساسيين، يكمن أولهما في استخلاص تصورات مفتشي العلوم الطبيعية حول مواصفات المدرس الجيد وثانيهما في تحديد العناصر الأكثر أهمية في المواصفات المقترحة في نظرهم، قصد الخروج بمواصفات تركيبية، يمكن أن تستثمر في بناء شبكة الملاحظة لتقييم جودة المدرس عند الزيارة الصفية للمفتش. كما يهدف الباحث إلى الكشف عن المشاكل المتعلقة بتقييم عمل المدرس، والتي غالبا ما تؤدي إلى عدم التجاوب الكلي بين المفتشين والمدرس نتيجة لغياب الموضوعية والشفافية، ولغياب تعاقد بيداغوجي مبني على بنود محددة. هكذا، يعرض الباحث إشكالية البحث يليها الإطار النظري والذي يدلي ببعض التعريفات للمفاهيم الأساسية لمفهوم "الجودة" لدى المدرس، ثم حصيلة الأبحاث في الأدبيات المتعلقة بالمدرس "الجيد" تليها بعض التعريفات المتصلة بمفهومي الإدراك والموقف. أما الإطار المنهجي فاستعرض أهداف البحث المذكورة سابقا، أسئلته، أداته، ألا وهي الاستمارة، ثم مجتمعه قبل أن يعمل على تحليل النتائج وتأويلها.