Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

لقد عرفت السياسة القائمة في المغرب المستقل خلال نصف قرن تقريبا (2006-2005) تحولات عميقة تميزت بفترات تقدم ونهضة وفترات تراجع وردة، وذلك لأسباب سياسية واقتصادية وثقافية وذهنية. وقد انعكس ذلك بشكل واضح على مصير ومستقبل المدرسة المغربية. ومن الأكيد أن الإحاطة بهذه التحولات وأسباب قوتها وضعفها، وتحديد مساراتها يحتاج إلى مداخل متنوعة ومقاربات متعددة للإجابة عن مختلف الأسئلة التي تثيرها هذه التحولات بمختلف مداراتها ومظاهرها ومساراتها. وتعتبر المقاربة السياسية مدخلا أساسيا لرفع الحجاب عن مسار هذا التحول ذلك أن المقاربة السياسية تستحضر المقاربات الأخرى أي الاقتصادية والسوسيولوجية والثقافية ... إلخ. وتقدم رؤية عامة تسمح للمهتم بحقل التربية والتكوين بملامسة جوهر التغير وعمق التحول . ويمكن إجمالا حصر مراحل هذا التحول في ثلاث محطات أساسية ميزت تطور النظام التعليمي المغربي، يذكرها الباحث تباعا في مداخلته هاته.