Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Sommaire :

I- Les responsabilités des personnes dans un environnement de télécollaboration

A. La décision d’offrir ou de mettre en place des activités de télécollaboration

B. Les responsabilités assumées par l’école, la commission scolaire et leurs préposés

C. La responsabilité des parents ou autres titulaires de l’autorité parentale

D. La responsabilité du participant, élève ou étudiant

II- Les risques généraux reliés aux outils et aux activités de télécollaboration

A. Le courriel

B. Le clavardage

C. Les forums de discussion

D. L’édition et la publication sur le web

E. Le portfolio numérique

F. La navigation ou la recherche documentaire sur Internet

G. La cueillette et le partage d’information

H. La lecture audio ou vidéo en transit

I. Les bases de données

J. Les collections de signets

k-Les sondages

L-Les agendas

M-La vidéoconférence

N-L’échange et le partage de fichiers

O-Les outils poste à poste

III- L’évaluation et la prise en charge des risques et enjeux

A- Première étape : L’analyse de l’environnement de télécollaboration .

B. Deuxième étape : L’identification et la prise en charge des risques et enjeux compte tenu des lois applicables

C. Troisième étape : La mise en place des précautions spécifiques à l’activité ou à l'outil

IV- Les modèles de politiques, de mises en garde et de conseils

A- Les types de mesures et d’instruments

B- Quelques modèles de politiques, de mises en garde et de conseils.