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PRATIQUES INFORMATIVES ET OPINIONS DES USAGERS DES CENTRES DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION : LE CAS DES COLLÉGIENS

Auteur : DUARTE Céline
Année de Publication : 0
Type : Article
Thème : Centre et service de documentation
Couverture : France
Langue : FR

Résumé/Extrait :

Dans le domaine éducatif, les nouvelles technologies de l'information et de la communication sont considérées comme des outils didactiques et sont, à des degrés divers, présentes dans la quasi totalité des établissements scolaires français. Le problème qui se pose à l'heure actuelle est celui de leur intégration dans des disciplines et des actions d'enseignement. Les études menées sur le sujet ont permis de mettre en évidence des modèles de fonctionnement disciplinaires mais elles s'intéressent principalement à l'intégration des NTIC au sein des disciplines dites "traditionnelles", peu ont étudié les centres de documentation et d'information (CDI).

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