Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

S’intéressant au contexte des universités françaises et à l’édition scientifique et pédagogique, cet article se propose d’aborder le nouveau paradigme de l’usager virtuel en interrogeant, d’une part, le développement de l’offre éditoriale numérique disponible pour les étudiants et pour les enseignants-chercheurs de ces universités et, d’autre part, en questionnant la synergie de ce développement avec celui de l’enseignement à distance.
Les auteurs soulignent ensuite, dans le cadre de cet environnement, l’évolution du rôle des bibliothèques, distinguant les activités de Back Office et de Front Office. Deux priorités sont pointées dans le contexte français: le développement des liens avec l’enseignement et l’initiation de partenariats pour la constitution de fonds numériques. Le projet Manum est alors évoqué.