Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

1. Définition de la démarche
1.1. L’autodiagnostic : une démarche plutôt qu’un outil
1.2. Les principes d’un autodiagnostic
1.2.1. Autonomie
1.2.2. Diversité de partenaires
1.2.3. Convivialité et simplicité d’usage
1.2.4. Facilite d’exposer les résultats
1.2.5. Comparaison dans le temps et dans l’espace
1.3. Méthode d’autodiagnostic
1.3.1. Constituer un groupe projet
1.3.2. Préparer les acteurs
1.3.3. Rechercher les indicateurs
1.3.4. Méthode proposée et temporalité
1.3.5. Réaliser l’autodiagnostic
1.3.6. Définir les actions d’amélioration et leur suivi
2. Autodiagnostic du système de protection de l’enfance au niveau provincial
2.1. État des lieux chiffre et cartographie
2.2. Services proposés aux enfants et aux familles - réseau formel et informel
2.3. Partenariats et mécanismes d’orientation et de coordination
2.4. Perceptions et analyse de la protection de l’enfance du point de vue des acteurs concernés
3. Présentation et analyse des résultats
4. Fiche de recueil des informations au niveau provincial
Fiche n°0 : Préparation de la démarche d’autodiagnostic
Fiche n°1 : Indicateurs généraux de la situation de l’enfance et de l’enfance en danger dans la province
Fiche n°2 : Les indicateurs d’activité des établissements et services en protection de l’enfance
Fiche n°3 : Canevas pour l’entretien avec les acteurs publics de la protection de l’enfance
Fiche n°4 : Canevas pour l’entretien avec les organisations non gouvernementales
Fiche n°5 : Canevas pour l’entretien avec les responsables communautaires
Fiche n°6 : Canevas du focus group sur les perceptions des familles
Fiche n°7 : Canevas du focus group sur les perceptions et expériences des enfants