Abhatoo - Centre Nationale de Documentation
- Accueil
- Maalama Textuelle
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- Industries de l'information
- ...
- Maalama Bibliographique
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- ...
- Maalama Archives
- Webographie
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- Philosophie - Psychologie - Religion
- Sciences Humaines et Sociales
- Arts - Loisirs - Sports
- Linguistique - Philologie - Litterature
- Geographie - Histoire
- Sciences de la Terre
- Sciences Biologiques
- Sciences Economiques
- Sciences Naturelles - Mathematiques
- Sciences Appliquees - Medecine - Technologie
- ...
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- E-soutien scolaire
- Enseignement préscolaire / التعليم الأولي
- Enseignement primaire / التعليم الإبتدائي
- Enseignement secondaire collégial / التعليم الثانوي الإعدادي
- Enseignement secondaire qualifiant / التعليم الثانوي التأهيلي
- Tronc commun - Enseignement original / الجذع المشترك التعليم الأصيل
- Tronc commun - Lettres et Sciences humaines / الجذع المشترك آداب و علوم إنسانية
- Tronc commun - Branche technologique / الجذع المشترك التكنولوجي
- Tronc commun - Branche scientifique / الجذع المشترك العلمي
- 1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
- 1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
- 1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
- 1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
- 1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
- 1ère année BAC - Lettres et sciences humaines / السنة الأولى باكالوريا - الآداب والعلوم الإنسانية
- 1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
- ...
- Education inclusive / التربية الدامجة
- Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
- Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
- Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
- Accueil >
- Maalama Textuelle >
- Développement écon... >
- Développement social >
- Logement et habitat >
- Politique d'habitat >
- RAPPORT NATIONAL SUR LA MISE EN ŒUVRE DU NOUVEL AGENDA URBAIN: 2016 - 2020
RAPPORT NATIONAL SUR LA MISE EN ŒUVRE DU NOUVEL AGENDA URBAIN: 2016 - 2020
Collectivite Auteur :
Ministère de l'Aménagement du Territoire National, de l'Urbanisme de l'Habitat et de la Politique de la Ville. Secrétariat Général du Conseil National de l’Habitat,
Onu-Habitat
Année de Publication :
2022
Type : Rapport
Thème : Logement et habitat
Couverture : Maroc
URL Article :
http://www.mhpv.gov.ma/wp-content/uploads/2022/04/Kingdom-of-Morocco-NUA-Report-18-March-2022.pdfURL Source :
http://www.mhpv.gov.ma 
Télécharger le document :
(3,54 MB) RAPPORT NATIONAL SUR LA MISE EN OEUVRE DU NOUVEL AGENDA URBAIN -2016 - 2020.pdfRésumé/Sommaire :
Partie I : Engagements porteurs de changements en faveur d’un développement urbain durable
1. Le développement urbain durable au service de l’inclusion sociale et de l’élimination de la pauvreté
2. Prospérité urbaine durable et inclusive et perspectives pour tous
3. Un développement urbain durable et résilient sur le plan environnemental
Partie II : Une mise en œuvre efficace
1.Mise en place d’un cadre d’appui à la structure de gouvernance urbaine
2.Planification et gestion du développement spatial urbain
3.Moyens de mise en œuvre
Partie III : Suivi et évaluation
1. Introduction
2. Dispositif de suivi évaluation
- Plan du site -
- HCP -
- CND -
- Qui sommes nous-
- FAQ-
- RSS
