Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Cet article aborde certaines questions liées à la didactique de la langue amazighe, notamment celles liées au curriculum et aux approches pédagogiques et linguistiques. Il s'appuie sur une analyse des manuels d'enseignement de la langue amazighe dans les écoles primaires marocaines. Cette analyse aboutit à une conclusion fondamentale, laquelle est l'intégration de la langue amazighe dans un cadre institutionnel la soumet à des contrôles formels, ce qui lui permet d'acquérir une nouvelle fonction sociolinguistique. Elle s'enseigne et s'apprend à travers des situations communicatives didactiques qui s'appuient sur l'apprentissage standard de la langue tout en exploitant le répertoire linguistique et culturel des branches de la langue amazighe. Ces situations d'enseignement-apprentissage visent également à développer des compétences communicatives, culturelles et méthodologiques, tandis que leurs contenus visent également à inculquer les principes de l'éducation aux valeurs.