Abhatoo - Centre Nationale de Documentation
- Accueil
- Maalama Textuelle
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- Industries de l'information
- ...
- Maalama Bibliographique
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- ...
- Maalama Archives
- Webographie
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- Philosophie - Psychologie - Religion
- Sciences Humaines et Sociales
- Arts - Loisirs - Sports
- Linguistique - Philologie - Litterature
- Geographie - Histoire
- Sciences de la Terre
- Sciences Biologiques
- Sciences Economiques
- Sciences Naturelles - Mathematiques
- Sciences Appliquees - Medecine - Technologie
- ...
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- E-soutien scolaire
- Enseignement préscolaire / التعليم الأولي
- Enseignement primaire / التعليم الإبتدائي
- Enseignement secondaire collégial / التعليم الثانوي الإعدادي
- Enseignement secondaire qualifiant / التعليم الثانوي التأهيلي
- Tronc commun - Enseignement original / الجذع المشترك التعليم الأصيل
- Tronc commun - Lettres et Sciences humaines / الجذع المشترك آداب و علوم إنسانية
- Tronc commun - Branche technologique / الجذع المشترك التكنولوجي
- Tronc commun - Branche scientifique / الجذع المشترك العلمي
- 1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
- 1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
- 1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
- 1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
- 1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
- 1ère année BAC - Lettres et sciences humaines / السنة الأولى باكالوريا - الآداب والعلوم الإنسانية
- 1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
- ...
- Education inclusive / التربية الدامجة
- Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
- Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
- Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
- Accueil >
- Maalama Textuelle >
- Développement durable >
- Environnement >
- Surveillance >
- Surveillance de l'... >
- Surveillance de la... >
- Science-Policy Interface (SPI) to support monitoring implementation plans as well as sub-regional and regional policy developments regarding EcAp clusters on pollution, contaminants and eutrophication, marine biodiversity and fisheries...
Retour à la liste de résultats
(7,20 MB) Science-Policy Interface (SPI) to support monitoring implementation plans as well as sub-regional and regional policydevelopments regarding EcAp clusters on pollution, contaminants and eutrophication, marine biodiversity and fisheries, coa.pdf
Traduire le résumé vers :
Science-Policy Interface (SPI) to support monitoring implementation plans as well as sub-regional and regional policy developments regarding EcAp clusters on pollution, contaminants and eutrophication, marine biodiversity and fisheries...
Auteur :
Lemaitre-Curri
Elen,
Lafitte
Antoine;
Guitart
Carlos
...[et al.]
Année de Publication :
2019
Type : Livre
Thème : Surveillance
URL Article :
http://planbleu.org/sites/default/files/publications/cahier18_en_isp.pdfURL Source :
http://planbleu.org/ 
Télécharger le document :
(7,20 MB) Science-Policy Interface (SPI) to support monitoring implementation plans as well as sub-regional and regional policydevelopments regarding EcAp clusters on pollution, contaminants and eutrophication, marine biodiversity and fisheries, coa.pdfRésumé/Sommaire :
Introduction : Implementation of the Ecosystem Approach (EcAp) in the Mediterranean: concept, objectives and means
Part 1 : Key SPI Recommandations for Ecosystem-Based Ecological Objectives on Eutrophication (EO5), Contaminants (EO9) and Marine Litter (EO10)
Part 2 : Key SPI Recommandations for Ecosystem-Based Ecological Objectives on Marine Biodiversity (EO1) and Fisheries (EO3)
Part 3 : Key SPI Recommandations for Ecosystem-Based Ecological Objectives on Hydrography (EO7) and Coast (EO8)
Chercher sur Abhatoo avec Google :
- Plan du site -
- HCP -
- CND -
- Qui sommes nous-
- FAQ-
- RSS
