Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Partie I - Lutte contre le Coronavirus : Traitements, Hygiène de vie et Gouvernance du Système de la Santé
1. COVID-19 : Les Services des Urgences face à l’État d’Urgence 2. Post-COVID : Quelle place pour la rééducation ?
3. Herbal Medicines Containing Non-Steroidal Anti-Inflammatory Constituents of Herbal Origin and their Impact on the Therapeutics for COVID-19
4. Les propriétés immunitaires des Biocomposactifs alimentaires : Une approche préventive durable contre les pandémies
5. La Médecine traditionnelle contre le COVID-19
6. Déchets Médicaux et Pharmaceutiques (DMP) et Pandémie COVID-19 : Quelle Stratégie pour quelle gestion ?
7. Eau et hygiène pour le COVID-19 : Vers de nouvelles approches sécuritaire, sanitaire et environnementale
8. Écosystème, environnement et prévention des pandémies virales
9. L’Environnement au Maroc après « le COVID-19 » : Impacts & mesures
10. Un agent de Santé Publique au service des agents de l'Économie
11. Pourquoi le COVID-19 ne se propage-il pas de la même façon dans tous les pays ? Questionnements et analyse
Partie II - Face à nos fragilités sociales : Résilience et Solidarité, grands enseignements du phénomène pandémique
12. Histoire des épidémies et du confinement au Maroc moderne
13. À l’heure de la pandémie du COVID-19 : Quels impacts et quelles mesures adaptatives ?
14. Dynamique de la Société Marocaine face à la crise COVID-19
15. La crise COVID-19, une opportunité pour l’extension de la protection sociale-
16. Le Maroc à l’ère du coronavirus : Entre admiration internationale et réalités du terrain
17. Communication de crise et risques sanitaires. « Confinés » et « Covidés », un nouvel enjeu pour la Communication
18. La Responsabilité Sociétale des Organisations à l’épreuve du COVID-19
Partie III - Impact sur l'Education : Le "Paradigm Shift" de l'Enseignement à Distance
19. L’Éducation à l’épreuve des incertitudes : Vers un changement de paradigme
20. Crise pandémique (COVID-19) et nouveau rapport au Savoir pour l’Éducation de demain
21. Récession post COVID-19 : Nécessité de l'amélioration du capital humain de l'Université Marocaine
22. Quel modèle de formation après le confinement ?
23. La pandémie COVID-19 au service de l'Enseignement à distance
24. La pédagogie universitaire à l’épreuve du COVID-19 : Les trois leçons à tirer
25. Pandémie COVID-19 : La pédagogie numérique universitaire entre défis et opportunités
26. Continuité pédagogique et digitalisation du Système Éducatif
27. La perception des marocains vis-à-vis du e-Learning en période de confinement
28. La Formation Continue à l’épreuve de la transformation digitale au sein de l’Université Marocaine
Partie IV - Droit et Pandémie du COVID-19 : Fondements juridiques de la sortie de crise
29. L’État Social Marocain à l’épreuve du COVID-19
30. L’État de Droit est-il dépisté positif au COVID-19 ?
31. COVID-19 : Rôle de l'État dans la préservation de l'ordre public sanitaire
32. Le Droit du Travail, à l’épreuve de la pandémie
33. Le Droit des Entreprises en difficulté à l’épreuve du COVID-19
34. Le Droit des Sociétés à l’épreuve du COVID-19
35. Le « CORONAVIRUS » au regard du Droit des Obligations et des Contrats
36. Le COVID-19, une fenêtre d’opportunité géopolitique pour le Maroc ?
Partie V - Menace de récession économique : Quelles voies pour une relance rapide ?
37. Le Nouveau Modèle de Développement à l’épreuve du COVID-19
38. L'économie nationale à l’heure du CORONAVIRUS
39. Pour un financement innovant de la relance post- COVID-19
40. Mesures monétaires et financières contre la crise sanitaire du COVID-19 au Maroc
41. Politique monétaire et COVID-19 : quelles mesures de relance ?
42. Points de réflexion pour atténuer les effets de la crise sanitaire
43. COVID-19 : Pour renforcer la résilience de l’Industrie Marocaine face à la perturbation des chaînes logistiques globales
44. Crise CORONAVIRUS et secteur touristique au Maroc : Conséquences et pistes de relance socioéconomique
45. Le secteur culturel marocain face à la pandémie du COVID-19
46. Veille économique et COVID-19 : Les leçons de la crise
47. Financement de petits projets et formation pour une double compétence : Quels rôle et place pour la Formation Continue ?
48. La conduite du changement chez le consommateur Marocain à l’heure du COVID-19
49. Le Consommateur Marocain face à sa responsabilité citoyenne
Partie VI - Défis du " Monde d'après" : Le choix irréversible de l'Innovation et de la Valorisation des Savoirs
50. Innovation vs COVID-19 : Frugalité, Flexibilité et Intelligence Collective
51. L’après COVID-19. La place de l’innovation dans le rétablissement post-pandémie
52. Transformation digitale, une transformation
53. La crise COVID-19 et le confinement au Maroc : Quelle solution digitale pour gérer une crise particulière ?
54. Les technologies révolutionnaires au service de l’Enseignement Supérieur pour faire face à la crise COVID-19
55. On the use of artificial intelligence in a national fight against COVID-19 pandemic
56. Le contact tracing électronique au Maroc : Solutions pour éviter un nouveau confinement
57. Le rôle de la modélisation mathématique pour contenir la pandémie COVID-19
58. Rôle des Statistiques dans la lutte contre COVID-19
59. Cadre éthique et solutions de traçage contre le sars-cov-2
Partie VII - Pandémie et Confinement : Quelles réponses pour nos vulnérabilités psychologiques ?
60. Regard psychosociologique sur les comportements en jeu face à la pandémie COVID-19
61. COVID-19 : Miroir de potentialités psychiques et de fragilités individuelles
62. Mémoire de COVID-19 : Comprendre la psychè pour mieux intervenir
63. L’accompagnement psychologique des patients guéris du COVID-19 et du personnel soignant : Expérience du CHU Ibn Sina de Rabat
64. Personnel soignant de première ligne face à la pandémie COVID-19
65. Les conséquences psychologiques du confinement sur l’état de santé mentale des étudiants
66. Confinement : Quel vécu et quelles conséquences psychologiques ?