Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Cette intervention se demande si la relation entre le Livre et le multimédia est une relation de concurrence ou de complémentarité. D'après l'auteur, si Concurrence ou complémentarité, qu'importe puisque étant tout deux des supports culturels, la connaissance en serait gagnante. Le Livre comme le Multimédia sont des outils qui permettent à l'enfant l'accès au savoir et à la connaissance. Personne ne nie l'apport du Multimédia. Nanti d'importantes qualités, ce support a conquis un public nombreux. Sa fonctionnalité, la rapidité d'accès à l'information, l'aspect ludique qu'il procure font de lui l'outil de prédilection dans les nouvelles approches pédagogiques. S'il s'est banalisé dans les sociétés développées, il reste, pour des raisons économiques et culturelles, un produit inaccessible au Maroc. Il est même étranger aux préoccupations quotidiennes de millions de personnes. Caractéristique qu'il partage avec le Livre puisque dans l'environnement marocain prévalent deux fâcheuses réalités persistance d'une importante population d'analphabète et inexistence de traditions de lecture. On essaie alors d'analyser cette relation en abordant la liaison des deux à l'école et à l'enseignement.