Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

L'école est une institution qui ne se limite pas à inculquer des connaissances et des savoirs théoriques. Elle contribue à poser les jalons d'une formation intégrale de la personne. Ainsi, la personnalité de l'individu est tributaire de la qualité de son expérience scolaire. Par conséquent, ces expériences vécues dans l'espace scolaire peuvent décider de sa vision des choses et de la vie en général. L'école est aussi le lieu d'accès au social, le lieu d'apprentissage du sens du social et de sociabilité. Ce document met l'accent sur la relation entre l'espace scolaire, la pratique pédagogique et la société dans sa dimension civile. L'objectif étant de savoir comment la pratique et le fonctionnement de l'institution scolaire peuvent préparer l'individu ou le citoyen à accéder à une conscience sociale et civique, comment former, au sens large du terme, des citoyens et des citoyennes ayant pleinement conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de la dimension de réciprocité fondamentale sur laquelle repose la vie sociale. Il ne s'agit pas seulement de se contenter d'enseigner les principes de réciprocité, de respect de la dignité des individus, de l'égalité et du respect de la loi, mais l'école est appelée à en faire les fondements de sa pratique, de les appliquer dans son fonctionnement effectif et de les intégrer dans les pratiques pédagogiques du système éducatif.