Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

On débute cette réflexion, dans une première partie, avec quelques préliminaires théoriques. Dans la seconde partie, on porte l'accent sur les résultats de notre enquête, vus dans la perspective d'une analyse psychologique. On constate que l'intérêt accordé au phénomène de la violence a bien évolué suite à la prise de conscience plus globale et plus forte des droits de l'homme en général et de ceux des enfants en particulier. Cela fait écho en outre à notre compréhension actuelle de l'importance des événements de la petite enfance pour l'équilibre de la personnalité et du comportement chez l'adulte. Partant, il s'avère important d'offrir un environnement approprié à l'enfant, pour que celui-ci puisse se développer dans un climat sain. Malgré cela, on ne cesse de voir, dans nos médias, des scènes de violence scolaire parfois excessives. Cela reflète pour une partie la réalité de ce phénomène qui se répand à tous les niveaux de formation et qui touche de plus en plus à tous les aspects de la vie scolaire. Cela amène à s'interroger sur les raisons de cette montée de la violence apparente dans les établissements d'enseignement et sur sa relation avec les transformations des structures sociales. Par ailleurs, on s'intéresse dans le cadre de cette réflexion aux diverses formes de violence prédominantes dans nos écoles et à leur impact psychologique surtout sur les élèves.