Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

"Composition et introduction à la recherche" (CIR) est un cours universitaire offert aux étudiants de troisième année. Son objectif est double : d'une part, il s'agit d'enseigner la composition avancée avec ses techniques très élaborées et, d'autre part, de familiariser les étudiants avec les moyens techniques permettant d'entreprendre des recherches universitaires. Cet article présente les résultats de l'observation des réactions des étudiants par rapports à ce cours. Ces attitudes ingrates peuvent se résumer ainsi : l'assiduité irrégulière, la rare participation en classe, le manque d'enthousiasme, la réticence à faire des exercices, à rédiger des essais ou à présenter des rapports et la forte dépendance à l'égard de l'enseignement de l'enseignant. Il va sans dire qu'un enseignant, confronté aux mêmes problèmes, n'hésiterait pas à utiliser tous les moyens à sa disposition pour éradiquer ou du moins diminuer cette distanciation croissante, notamment pour les cours de composition. Cet article tentera de présenter une petite expérience entreprise avec des étudiants du CIR à Oujda en 1991 axée sur l'enseignement de l'écriture aux étudiants universitaires de troisième année.