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IMPLEMENTING ACTION RESEARCH IN THE MOROCCAN EFL CLASSROOM : A PROJECT

Auteur(s) : Abdelali Mohammed
Collectivite(s) Auteur(s) : Ministère de l'Education Nationale. Direction de la Formation des Cadres. Centre de Formation des Inspecteurs de l’Enseignement
Type : Thèse/Mémoire
Année de Publication : 1997
Langue : EN
Collation : 73 p. : tabl., réf. p. 45-47, annexes
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; THESE ; DONNEE STATISTIQUE ; LANGUE ANGLAISE ; ENQUETE ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNANT ; APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ; RECHERCHE ; PROJET.

Résumé/Sommaire :

La présente étude présente un rapport sur un projet qui tente d'explorer les familiarités qu'ont les enseignants avec l'utilisation de la recherche en action, les y initier et les aider à l'implanter. Ainsi, cela va contribuer à l'élaboration d'une tradition écrite et documentée de la recherche en action dans le cadre des classes marocaines de langue anglaise. De ce fait, la présente thèse propose : Une base de compréhension pour les enseignants afin d'aborder la recherche en action ; Un modèle d'implantation réaliste et applicable au contexte marocain ; Une description des perceptions qui ont conduit à l'élaboration du projet qui a duré six mois visant à initier les enseignants de la région de Sidi Slimane à la recherche en action ; Un compte rendu des procédures développées pour le projet ; Et un échantillon de rapports sur la recherche en action d'enseignants qui ont participé au projet.

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N° de la microfiche : 042600



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