Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

Ce travail de fin d'études est une étude exploratoire des difficultés rencontrées par les élèves du secondaire dans l'apprentissage de l'implication logique. En fait, beaucoup d'élèves éprouvent des difficultés sérieuses dans l'apprentissage de l'implication logique. Ces difficultés engendrent ainsi une incapacité de produire des raisonnements corrects, et se manifestent par des erreurs au niveau de leurs productions écrites et orales. Ces difficultés sont d'ordre linguistique, opératoire, sémantique, et d'autres difficultés liées à des conceptions erronées chez les élèves vis-à-vis de l'implication logique. Ce travail de fin d'études se propose ainsi de contribuer à la solution du problème de l'initiation au raisonnement mathématique au niveau secondaire. Il présente ainsi une analyse des programmes relatifs à la logique et le mode de présentation de l'implication logique dans ces programmes, et expose aussi quelques travaux qui sont en rapport avec le thème de la recherche. Ensuite, le document propose quelques recommandations et aussi quelques activités susceptibles de surmonter ces difficultés.