Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

La recherche sur l'enseignement de l'Education Physique et Sportive (EPS) au 1er cycle de l'enseignement fondamental est actuellement en plein essor. En effet, plusieurs notes et circulations ministérielles ont été adressées aux intéressés afin de promouvoir l'enseignement de l'EPS à l'école fondamentale. Malgré les efforts déployés par le ministère de l'éducation nationale dans ce sens, ceci reste purement théorique du fait que les enseignants ont besoin d'un soutien pratique pour mener à bien la tâche qui leur incombe. Dans ce cadre, ce travail de fin d'études propose d'élaborer un programme en EPS en 1ère et 2ème année de l'enseignement fondamental comme étant un soutien et un guide pour l'enseignant. Ainsi, après l'exposition de la problématique et des hypothèses de recherche, le travail présente un cadre théorique clarifiant les éléments relatifs à la psychomotricité et la psycho-cinétique des enfants de la 1ère et 2ème année de l'enseignement fondamental. La partie pratique concerne l'analyse et l'interprétation des résultats de l'enquête menée auprès des enseignants et encadreurs de l'EPS dans la délégation d'Aïn Sbaâ - Hay Mohammadi. La dernière partie concerne l'élaboration d'une ébauche de programmation en EPS de la 1ère et 2ème année de l'enseignement fondamental, tenant compte de l'âge, des intérêts et des besoins des apprenants.