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Essai d'analyse des déterminants de la difficulté scolaire et des représentations professionnelles des élèves en difficulté scolaire : cas des élèves du CEPRODIF du Burkina Faso

Auteur(s) : Dao Awa, Sempore D. Alliane
Collectivite(s) Auteur(s) : Centre d'Orientation et de Planification de l'Education
Type : Thèse/Mémoire
Année de Publication : 2011
Langue : FR
Collation : 101 p. : tabl., graph., réf.,
Mots-clés : BURKINA FASO ; ÉLÈVE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ECOLE ; DIFFICULTÉ SCOLAIRE ; MARGINALISATION.

Résumé/Sommaire :

L'objectif de ce mémoire consiste à mettre l'accent sur le phénomène de "difficulté scolaire", ses causes et ses conséquences sur les représentations professionnelles des élèves en difficulté scolaire. Le mémoire a pris pour cas d'étude les élèves d'un centre d'enseignement secondaire spécialisé qui accueille des élèves en difficulté scolaire à Burkina Faso. L'objectif étant de comprendre comment ces élèves envisagent-ils leur avenir puisqu'ils se sentent défavorisés par l'école qui est censée les préparer à leur insertion professionnelle. En premier lieu, le travail essaie de mettre l'accent sur le phénomène de " difficulté scolaire", puis l'analyse des représentations professionnelles de ces élèves. Ceci, en dressant un état des causes de ce phénomène, ses conséquences et les moyens d'y remédier.

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N° de la microfiche : 040768



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