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Parcours didactique : la ficelle Guy de Maupassant

Auteur(s) : Raj Mohammed
Type : Livre
Titre Collection : Productions pédagogiques
Editeur(s) : Ministère de l' Education Nationale, de l' Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique
Année de Publication : 2007
Langue : FR
Collation : n. 92, 20 p. : tabl
Mots-clés : CULTURE ; BIOGRAPHIE ; LITTERATURE ; CRITIQUE LITTERAIRE ; RECIT ; ETUDE LITTERAIRE ; NARRATION ; LANGUE FRANCAISE ; HISTOIRE ; GUY DE MAUPASSANT.

Résumé/Sommaire :

On propose d'aborder cette nouvelle à partir de deux notions de base ; à savoir celle d'histoire et celle de narration. Cette distinction fondamentale permet de montrer que par le terme histoire -fiction selon Lintvelt- on désigne les événements, le contenu à raconter ; et par le mot narration on revoie à la manière avec laquelle l'instance narrante raconte ces événements au lecteur. De là, on peut déduire que le texte narratif est un espace scriptural dichotomisé, puisqu'on y trouve une matière "l' histoire" et une manière de traiter cette matière "narration". On aborde ainsi la structure redondante du récit, suivi du récit parallèle ou l' art de la dissimulation, et on fait suivre par analyser la séquence mise en scène du silence et de la parole dans la " Ficelle" de Guy de Maupassant.

 
 
   
 
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N° de la microfiche : 045244



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