Auteur :
Akalai
Soraya,
Hdri
Rachida
Année de Publication :
1983
Type : Etude
Thème : Education–Enseignement
Couverture : Maroc
Langue : FR
Etude effectuée sur le terrain par des professeurs stagiaires évaluant le système traditionnel des examens et particulièrement pour les langues étrangères. Analyse et critique de la situation pédagogique résultant de la nature subjective et irrationnelle des méthodes de contrôle des connaissances. Proposition d'un modèle d'examen objectif. Etude illustrée par l'exemple de la langue espagnole dans les lycées marocains.
Mots clés : /MAROC/ /ENSEIGNEMENT SECONDAIRE/ /APPRENTISSAGE DE LA LANGUE/ /LANGUE ESPAGNOLE/ /EXAMEN/ /EVALUATION/ /PEDAGOGIE EXPERIMENTALE/ /ELEVE/ /LYCEE/