Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

بحث تربوي يرسم من خلاله الباحث بعض ملامح النظام التعليمي بالمغرب من خلال واقع وحقيقة ما يقدمه من تكافؤ في الفرص التعليمية لسائر المواطنين في سائر ربوع المملكة وحسب مستوياته المختلفة مستندا في ذلك الى معطيات احصائية ومقررات وخطط رسمية محاولا الخروج بنظرة موضوعية عن حقيقة تكافؤ الفرص التعليمية في النظام التعليمي المغربي. هكذا حاول الباحث توضيح مفهوم تكافؤ الفرص التعليمية من خلال استعراض بعض النظريات التربوية مع الربط بين قديمها وحديثها. وعرض لارتباط هذا المفهوم بمفهوم التكافؤ في فرص الحياة مركزا على اوجه الاختلاف بين النظرية المحافظة لمفهوم تكافؤ الفرص التعليمية ومفهوم الفلسفة الكلاسيكية اللبيرالية له. كما تحدث الباحث عن تكافؤ الفرص التعليمية بين التشريعات الدولية وواقع تطبيقها محللا التشريعات الدولة المقننة لتكافؤ الفرص التعليمية متناولا في ذلك وضعية الدول المتقدمة والتطور الذي حققته في هذا المجال. لينتقل للحديث عن واقع تكافؤ الفرص التعليمية بالمغرب اثناء فترة الحماية وفترة الاستقلال، مع الاشارة لمظاهر انعدام تكافؤ الفرص التعليمية بالمغرب مرتكزا على التفاوت الموجود بين البوادي والمدن مستعرضا بعض الموانع الحائلة دون تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية. وفي نهاية البحث قدم الباحث لعرض البدائل للتخفيف من السلبيات الملحوظة في مجال تعميم التعليم ولتحقيق بعض تكافؤ الفرص التعليمية امام جميع ابناء المواطنين.