Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

بحث تربوي عمل من خلاله الباحث على دراسة وتحليل للكتاب المدرسي لوحدة الاجتماعيات للمستوى السادس من التعليم الأساسي، للوقوف على أهمية الكتاب المدرسي كوسيلة تعليمية أساسية وكذا المشاكل التي تواجه المعلمين في تعاملهم مع الكتاب المدرسي، ومدى ملائمة محتوى كتاب الاجتماعيات والحقائق التي يتضمنها مع مستوى التلاميذ وقدراتهم واهتماماتهم. كما عمل الباحث على إبراز الوسائل التعليمية التعلمية التي يتضمنها الكتاب ومدى كفايتها ووضوحها وكذا الأهداف التي يمكن تلمسها أثناء دراسته بالاضافة الى أنواع التقويم الواردة فيه. ولمعالجة الموضوع اعتمد الباحث على توزيع استمارات على مجموعة من المعلمين، بالاضافة الى إجراء لقاءات شخصية معهم والاستعانة بشبكة لتقويم الكتاب المدرسي لتحليل ونقد مضمونه للوقوف على ايجابياته وسلبياته. وفي نهاية الدراسة عمل على تقديم مجموعة من الاستنتاجات المتوصل اليها حول الكتاب المدرسي، وكذا مجموعة من الاقتراحات بالاضافة الى نموذج مقترح لدرس في مادة الجغرافية.