رجوع إلى صفحة النتائج

أزمة القيم وسؤال الإصلاح التربوي بالمغرب

المؤلف : حماني حسن
سنة النشر : 2020
نوع الوثيقة : مقال
الموضوع : التربية والتعليم
التغطية : Maroc

ملخص/فهرس :

شكلت المناهج والبرامج التربوية دعامة أساسا يستند عليها النظام التعليمي في نقل مجموعة من العلوم والمعارف والخبرات والمهارات وتداولها، والتي يتم من خلالها نقل منظومة من القيم، بما تحتويه من تصورات ومواقف، وسلوكات، وردود أفعال، ورموز ومعايير إلى المتعلمين. وتتطلب عملية تجديد هذه المناهج والبرامج، في نظرنا، مراعاة طموحات وحاجات الأفراد الفكرية والنفسية والاجتماعية والروحية والقيمية، خصوصا في ظرفية سوسيوـ تاريخية مضطربة، وذلك بالنظر في مجموعة من القيم الإيجابية التي تشكل لبنة من لبنات التربية والتعليم، وميثاقا دقيقا بين المدرسين والمتعلمين.

وإذا كانت القيم هي الخلفية الروحية التي تسم مجتمعنا عن باقي المجتمعات، فإن تجسيدها الفعلي يتم أساسا في مؤسسات التنشئة الاجتماعية؛ سواء في شكلها المؤسساتي: (الأسرة، المدارس، الجمعيات، النوادي، المراكز، الجامعات)، أو في شكلها اللامؤسساتي: (الثقافة السائدة في المجتمع، والتقاليد، والعادات).

ترجمة المقتطف إلى :
بحث

بحث

بحث متقدم
Navigation par

التصفح ب :

تدقيق البحث

* إختر المجال

إختر الموضوع الرئيسي

إختر الموضوع الجزئي

إختر الموضوع الفرعي

*أجباري
البحث في "أبحثو" على جوجل :