Abhatoo - Centre Nationale de Documentation
- Accueil
- Maalama Textuelle
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Equipement technologique
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- Industries de l'information
- ...
- Maalama Bibliographique
- Développement économique et social
- Sciences et technologies
- Développement durable
- Sciences de l'information
- Généralités et apects theoriques des sciences de l'information
- Organismes d'information
- Sources d'information
- Traitement matériel et méthodes documentaires
- Analyse de l'information
- Recherche, diffusion et usages de l'information
- Technologies de l'information et de la communication (TIC)
- Applications spécifiques des sciences de l'information (Domaines)
- ...
- Maalama Archives
- Webographie
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- Philosophie - Psychologie - Religion
- Sciences Humaines et Sociales
- Arts - Loisirs - Sports
- Linguistique - Philologie - Litterature
- Geographie - Histoire
- Sciences de la Terre
- Sciences Biologiques
- Sciences Economiques
- Sciences Naturelles - Mathematiques
- Sciences Appliquees - Medecine - Technologie
- ...
- Informatique - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
- E-soutien scolaire
- Enseignement préscolaire / التعليم الأولي
- Enseignement primaire / التعليم الإبتدائي
- Enseignement secondaire collégial / التعليم الثانوي الإعدادي
- Enseignement secondaire qualifiant / التعليم الثانوي التأهيلي
- Tronc commun - Enseignement original / الجذع المشترك التعليم الأصيل
- Tronc commun - Lettres et Sciences humaines / الجذع المشترك آداب و علوم إنسانية
- Tronc commun - Branche technologique / الجذع المشترك التكنولوجي
- Tronc commun - Branche scientifique / الجذع المشترك العلمي
- 1ère année BAC - Sciences et technologies électriques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
- 1ère année BAC - Sciences et technologies mécaniques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية
- 1ère année BAC - Sciences expérimentales / السنة الأولى باكالوريا - العلوم التجريبية
- 1ère année BAC - Sciences mathématiques / السنة الأولى باكالوريا - العلوم الرياضية
- 1ère année BAC - Langue arabe / السنة الأولى باكالوريا – اللغة العربية
- 1ère année BAC - Lettres et sciences humaines / السنة الأولى باكالوريا - الآداب والعلوم الإنسانية
- 1ère année BAC - Arts appliquées / السنة الأولى باكالوريا - الفنون التطبيقية
- ...
- Education inclusive / التربية الدامجة
- Handicap et Éducation inclusive / الإعاقة والتربية الدامجة (Définitions, concepts, fondements, classifications ...)
- Programme national de l’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap / البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة
- Ressources éducatives par type d’handicap / موارد تعليمية حسب نوع الإعاقة
- معلمة نصية >
- التنمية الإقتصادية... >
- التنمية الإجتماعية >
- التربية والتعليم >
- محو الأمية >
- التربية غير النظامية ومحاربة الأمية
التربية غير النظامية ومحاربة الأمية
الهيئة المؤلفة :
المجلس الأعلى للتعليم
سنة النشر :
2009
نوع الوثيقة : تقرير
الموضوع : التربية والتعليم
التغطية : Maroc
العنوان الالكتروني للوثيقة :
https://www.csefrs.ma/wp-content/uploads/2017/10/Etude-Ar-13-ENF-et-ALPHA-complet.pdfالعنوان الالكتروني للموقع :
https://www.csefrs.ma 
تحميل الملف :
(2,39 MB) التربية غير النظامية ومحاربة الأمية.pdfملخص/فهرس :
المحتويات :
تقرير مديرية التربية غير النظامية : الوضعية الراهنة ومداخل التجديد والتطوير : وثيقة أولية مفصلة
- مؤشرات إحصائية
- الإشكاليات والاختلالات المسجلة
- المبادئ الموجهة
- آليات التدبير والحكامة
- النماذج البيداغوجية
- بنية العرض والطلب
تقرير مديرية التربية غير النظامية : وضعية وآفاق برامج محو الأمية بالمغرب
- عناصر لتشخيص وضعية برامج محاربة الأمية بالمغرب
- الإشكاليات والتحديات
- مقترحات للنهوض بمحو الأمية وتعليم الكبار
- خلاصة تركيبية للوثيقة
التقرير التركيبي لجلسات استماع المجلس الأعلى للتعليم مع الفاعلين المعنيين وورشات العمل حول برامج التربية غير النظامية ومحاربة الأمية
- ورشة التربية غير النظامية ومحاربة الأمية
- الاستماع الى الفاعلين العموميين ، 10 أبريل 2009
- Plan du site -
- HCP -
- CND -
- Qui sommes nous-
- FAQ-
- RSS
