Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

بحث تربوي يحاول ملامسة بعض الجوانب المرتبطة بالتصور حول بيداغوجيا النشاط التعاوني الصفي ومفاهيمه ومنهجياته بدءا من الخبرات العملية والعلمية وخصائص البيئة وأنشطتها مع التركيز على دور التلاميذ في مجالات خبراتهم العملية والمعرفية وترشيدهم نحول المكتسب المهاري المنتج، ونحو التمرس على العمل الابتكاري الخلاق ؛ كل ذلك في إطار مقاربة ديداكتيكية لوحدات التفتح للسنة السادسة من التعليم الأساسي. ويشتمل البحث على ثلاثة فصول يتضمن الأول منها أسئلة تتعلق بدواعي الاهتمام بالنشاط التعاوني بالتعليم الأساسي ؛ أما الفصل الثاني فيتناول بالتفصيل الإطار النظري لمرتكزات النشاط التعاوني انطلاقا من التصور المحدد لمفهومه واتجاهاته ؛ ليتعرض الفصل الثالث إلى الإطار العملي من خلال مقاربة ديداكتيكية لوحدات التفتح ووضعية تدريسها ووسائلها الديداكتيكية بالصف السادس اعتمادا على أداتي الملاحظة والمقابلة والاستمارة ودراسة مسحية لأدبيات الوحدات. كما يبين الباحث ميدانيا صفات ومميزات العينة المفحوصة وآرائها حسب ما عبرت عنها في الاستمارة، إلى جانب شق خاص بتحليل الكواشف ومناقشتها واستخلاص النتائج، ليختم البحث ببعض المقترحات والتوصيات.