Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

بحث تربوي يركز على إشكالية النشاط اللغوي بين الأهداف وواقع التدريس بالقسم الخامس الابتدائي، تناوله الباحثان في بابين، أولهما نظري والثاني عملي تطبيقي ؛ وأما عن النظري فاشتمل على أربعة فصول شملت موضوع البحث أولا، وتناولت موضوع القراءة بالقسم المذكور ثانيا و بجميع أنواعها بالوصف والتوضيح والتعريف مع إدراج نموذج تطبيقي لكل نوع من أنواعها. وأما الفصل الثالث فتناول الدرس اللغوي بجميع مكوناته بالتعريف والتوضيح مع إدراج نموذج تطبيقي لكل عنصر من عناصره، ليتناول الفصل الأخير فن الكتابة والإنشاء بجميع مراحله كما وردت في ملفات المعلم مع تعريف وتوضيح وإثبات نموذج تطبيقي لكل مراحله، لينتهي الباب النظري هكذا بخلاصة تضمنت أهم ما جاء في كل فصل دون إغفال طرح الفرضية للنزول إلى الميدان العملي، وليتوصل هكذا الباحثان إلى أي مدى يفهم المعلمون الخطوات ويعملون على تطبيقها لتحقيق الأهداف الإجرائية المتوخاة من النشاط اللغوي بالقسم الخامس الابتدائي مع التلاميذ. ويشتمل الباب العملي أيضا أربعة فصول خصت تباعا، توزيع الاستمارات على معلمي القسم المذكوروتفريغها ومناقشة نتائجها ثم تصحيح نتائج الاختبارات فالاستنتاجات والاقتراحات والتي تعني كل ما تم استخلاصه من صعوبات في تطبيق مواد النشاط اللغوي من خلال الاحتكاك بالميدان، ليتضمن آخر فصل جميع الوثائق والوسائل المستعملة بالبحث من استمارات واختبارات.