Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

بحث يهتم بالكتابة في ميدان الطفولة بين الواقع الادبي والواقع التربوي، يستهله الباحث بعرض لمنهجية البحث، وسائله وفرضياته قبل أن يركز على العمل في ميدان الطفل مضمنا ذلك القصة، المسرحيات، الشعر، البرامج المحلية، المواد الصحفية والأفلام السينمائية ؛ قبل أن يتطرق إلى حداثة أدب الطفل مستعرضا بعض رواد هذا الفن معددا بعض هفواتهم وكذا النزعة الأخلاقية في قصص الرواد وقصائدهم. كما يذكر الاعتبارات التربوية والسيكولوجية، الأدبية والفنية التي تخضع لها الكتابة، ثم يستعرض جل المراحل التي مر بها الأدب الطفولي محددا العلاقة بين أدب الكبار والصغارويتطرق إلى بعض قضايا أدب الطفل محاولا بالتالي الربط بين الوسائل الموصلة لأدب الطفل. هذا، قبل أن يركز على فن القصة وتحديدا قصص الأطفال يليها الشعر وحداثة النظم في ميدان شعر الطفولة ذاكرا أنواعه ومراحل كتابته وموضحا موقف المدرسة المغربية من شعر الطفولة ؛ ثم الأناشيد، التمثيل ومسرح الأطفال أي مسرح العرائس. ويختم البحث بجانب ميداني يركز على الأسلوب البيداغوجي المتبع من لدن المعلمين في تقديم القصص والشعر والتمثيل وعلى كيفية اختيار واستغلال القصص في الدروس المقدمة قبل أن يعرض استنتاجات واقتراحات تفيد موضوع البحث.