Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

دراسة بيبليوغرافية للبحوث المنجزة في المركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم مابين سنة 1983 و 1985 تركز على فرع الاجتماعيات بالتعليم الثانوي كنموذج، يستهلها الباحث بعرض إشكالية البحث والمتمثلة في مجموعة تساؤلات تخص مدى انعكاس الانشغالات التربوية في بحوث الطلبة في شعبة الاجتماعيات، مدى احترام البحوث المنجزة خطوات البحث العلمي بشقيه النظري والتطبيقي، مدى مساهمة البحث المنجز من قبل الطلبة المفتشين في تنمية تكوينهم النظري والمهني لممارسة مهام الإشراف التربوي، مدى عكس البحوث التربوية لما توصي به المذكرات والنصوص المنظمة لعملية الإشراف التربوي، ثم إذا ما هناك تراكم علمي وتربوي يمكن من الاستفادة منه وتطويره من خلال استغلال نتائج البحوث المنجزة ثم ختاما مدى إمكانية تكوين اقتراح لتصور محدد الشكل الذي يكون عليه البحث انطلاقا من قراءة الأبحاث وماهي المواضيع التي يستحسن التطرق إليها. هذا، قبل أن يستعرض جوانب من الاهتمامات التربوية والمنهجية للبحوث المنجزة قصد الإجابة على التساؤلات الإشكالية السابقة، ثم يعمل على دراسة مجموعة البحوث حول الإشراف التربوي عبر عرض محتواها والتعليق على الخطوات البارزة فيها. كما اعتمد دراسة مجموعة البحوث حول النظام التعليمي مع عرض محتواها كذلك معلقا على الخطوات البارزة في البحوث هاته ؛ ليختم البحث بجملة استنتاجات ثم اقتراحات تفيد موضوع البحث