Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

ما هو الحد الأدنى من مهارات التدريس الذي يحتاجه معلم مبتدئ في الدراسات العليا لينجح في السنوات الأولى من التدريس؟ حاول مؤلف هذا المقال، الذي يمتاز بخبرة 19 عاماً من العمل كمستشار أكاديمي في سويسرا وخارجها، تلخيص الأساسيات في منشور بعنوان "التعليم والتعلم ذو الكفاءة في الدراسات العليا ـ الأساسيات" (باخمان، 2018). تم إجراء دراسة استقصائية مع 25 متخصص في مجال التعليم والتعلم في الدراسات العليا من أوروبا وأمريكا الشمالية والجنوبية وأستراليا وآسيا والشرق الأوسط وشمال إفريقيا لضمان جودة وملاءمة الاختيار الموضح في الكتاب. هذه المقالة تقدم وتناقش بالتفصيل ردود الفعل والتعليقات التي تم الحصول عليها