Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

تتطرق هذه الدراسة إلى موضوع الممارسات التعليمية الصفية التي هي العمود الفقري في تكوين الأساتذة الجدد (المتدربين) لأنها تحدد مصيرهم المهني من خلال اختبار كفاءتهم المهنية في امتحان التخرج. ويعمل الأساتذة الجدد على توفير أسباب النجاح طيلة فترة التكوين، ويعلمون أن الامتحان العملي أو بعض الأجزاء المهمة في الامتحانات النظرية هي تحليل للممارسات التعليمية الصفية وقراءة شبكاتها الشيء الذي يؤكد على حضورها القوي في توفير أسباب نجاح تدبير الدروس.

وستعتمد هذه الدراسة على تأمل الممارسات التعليمية الصفية ودراسة بعض قضاياها قصد تعميم الوعي الديداكتيكي بها. ومن بين هذه القضايا، نذكر ما يلي:

أهمية الممارسات التعليمية الصفية في تكوير مهنة التدريس؛

أبعاد الممارسات التعليمية الصفية وتصنيفها؛

دور الممارسات التعليمية الصفية في نجاح تدبير الدروس؛

تأثير الممارسات التعليمية الصفية في انخفاض دافعية التعلم؛

تجميع الممارسات التعليمية الصفية في شبكات الرصد والتقويم.

إن الممارسات التعليمية (الصفية) هي عملية تحليل أداء المدرس ومساعدته على رصد ومعرفة سلوكه التدريسي اعتمادا على مؤشرات دقيقة تؤدي إلى تشخيص الأداء التدريسي أو تحليل التدريس وتحديد جوانب قوته وضعفه والجوانب التي تحتاج إلى تطوير. وستساعد هذه الدراسة بدورها الأساتذة الجدد على فهم الممارسات التعليمية الصفية من زاوية الوعي الديداكتيكي